如何掌握小学语文课堂的有效性提问

• 作者: 王中有
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性 提问
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学的主要目的,是使学生获取知识、形成技能、训练思维。而课堂提问,则是课堂的核心和动力。实际上,课堂不断前进的过程,就是学生对一个个问题解决的过程。因此,就如何避免冗余提问,增强课堂提问的有效性进行阐述。

作者信息

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