小学语文课堂提问有效性探析

• 作者: 胡明新
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课堂教学 提问有效性 对策分析
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学活动的开展,需要将课堂教学的价值有效发挥出来.其中,教师通过对学生提问的形式让学生更为主动地参与教学活动,显得尤为必要.这不仅让学生加深对所学知识内容的印象,还能让学生更好地掌握相关知识内容,提升学生对其的记忆能力.同时,这也是教师与学生在课堂教学中的互动所在,是教师讲解知识内容的主要途径.从小学语文教学课堂中的提问入手,对其现状不足进行分析,以此寻求更为有效的积极对策,实现对课堂教学活动的完善和发展.

作者信息

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1	胡明新		2	0	0.0	0.0