将新发传染病列为医学本科生教学内容的意义

• 作者: 胡丽花 邓红梅 黄英
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 传染病,新出现 教育,医学,本科 教学
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2750-2751
• 页数: 2页
• 字数: 3157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.17.054

摘要

随着医学科学的发展，传染病的防控取得了显著成就。许多严重、经典的传染病已基本得到控制，与此同时，近年来，又发现了一些新的传染病，称为新发传染病（EID）。EID给人类生命、财产造成了巨大损失，人类面临着EID的严重威胁。EID的出现，需要医务工作者、医学教学人员及医学本科生及时地进行知识及教学更新，提高对EID的应对能力，避免EID给社会带来严重后果，将EID列为医学本科生教学内容具有重大意义。