《新PEP三下Unit 4 A Let＇s spell》前置性作业设计

• 作者: 戴园园
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 前置性 PEP 新课内容 学习效能 作业设计 认知结构 三下 自主学习 元音字母 新版教材
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G622.46

摘要

前置性作业,又称为前置性学习,是立足于预习又高于预习的一种学习方式。它指的是教师在向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。前置性作业不仅是教会学生预习,也不只是让学生养成预习的习惯,而更重要的是学生自己探索知识,构建知识的过程。前置性学习充分到位,课堂上学生才能更好地把握重难点,有针对性地解决问题,进而使学生形成合理的、多元的认知结构,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴园园		6	2	1.0	1.0