作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师在教授学生信息技术的同时,也应注意培养学生的创新能力。创客思维的引入有利于教师教学水平的提高,同时培养了学生的创新能力。本文从启发创意、设计创意两方面分析了创客精神如何在课堂教学当中生成,以期提高学生的信息技术水平。
推荐文章
创客教育在初中信息技术课堂上的实践
创客教育
创新教育
信息技术
关于创客教育在初中信息技术课堂教学中的实践分析
创客教育
新课程标准
初中信息技术
课堂教学
高中信息技术课堂中创客教育理念的应用探析
高中信息技术
创客教育
应用
信息技术课堂中渗透创客教育的探索
高中信息技术
创客教育
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈创客精神在信息技术课堂中的生成
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 创客精神 信息技术 生成方式
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴箫剑 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创客精神
信息技术
生成方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导