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摘要:
据美国儿童教育学专家玛莉·科尔卡博士的研究结果说明,幼儿的好奇心强、喜欢探索,热爱户外运动是他们的天性。中国的教育学专业孙云晓通过研究证明如果幼儿户外运动时间不足,他们就会产生心理烦躁的现象,不能安心学习各类知识。为了促进幼儿身心的成长,幼儿教师可以通过区域户外运动引导幼儿参与户外活动,本次对幼儿园户外运动的区域设置及活动组织问题进行了研究。
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文献信息
篇名 幼儿园户外运动的区域设置及活动组织研究
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 幼儿教学 户外运动 活动组织
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G612
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1 林珠娜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教学
户外运动
活动组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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