高职《建筑构造与识图》课程的实践教学探讨

• 作者: 许书娟
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 工学
• 关键词: 高职 建筑构造与识图 实践教学 现状 建议
• 年，卷（期）: ddjylc_2016,（8）
• 页码范围: 126-
• 页数: 1页
• 分类号: TU204-4

摘要

高职教育作为我国教育事业重要组成部分,承担着为社会发展提供高素质技能型综合人才的责任。高职建筑教学对我国建筑行业发展具有重要推动作用,其教学具有很强的实践性,本文对高职《建筑构造与识图》课程的实践教学进行分析探讨,并提出几点合理的教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许书娟		16	9	2.0	2.0