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摘要:
针对数学教学本身比较枯燥和烦难的特点以及小学生心智尚未成熟理解能力不是很强的特点,快乐教学就变得尤为重要,让孩子学到知识的同时也能快乐地成长,不仅是每位家长的心愿也是每位老师乃至整个社会的心愿。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂中的快乐教学
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 小学数学快乐教学 微笑 悬念
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号
字数 1623字 语种 中文
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1 陈淑君 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学快乐教学
微笑
悬念
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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