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渗透美学教育,促进地理学习
渗透美学教育,促进地理学习
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摘要：
我们在地理教学中,要积极渗透美学教育。让学生认识地理课程的美学特征,并感悟地理之美,激发学习兴趣;把握地理之美,培养地理思维;挖掘地理之美,总结学习规律。
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文献信息
| 篇名 | 渗透美学教育,促进地理学习 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路：教育教学研究（下） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 美学 学习兴趣 地理特征 地理思维 规律 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-34 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.55 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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美学
学习兴趣
地理特征
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规律
研究起点
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期刊影响力
作文成功之路(小学)
主办单位：
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-199
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
9464
总下载数（次）
16
总被引数（次）
4036
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