初中生物课程资源的开发与应用策略——以人教版8年级“鸟”一节为例

• 作者: 穆玉芳 何英姿
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 课程资源 初中生物教学 教学案例 思维导图
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的指导下,结合“鸟”一节具体案例说明课程资源的开发与应用策略,即巧用故事资源,激兴导入新课;创设实验情境,主动探究新知;关注生活资源,注重教育实效;运用直观教具,丰富感性认知;兼顾文本资源,开掘教育价值;运用思维导图,巩固深化新知;关注新闻资源,促进情感升华.以激发学生学习的兴趣,培养科学探究的态度,促进学生的全面发展.