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摘要:
小学阶段是一个人的学习习惯的重要形成期,因此,我们在英语学科教学中,不仅要教会学生一定的英语知识,还应该注意学生英语习惯的培养.良好的英语学习习惯不会自然生成,而是须经有意识地培养形成的.这就要求教师在日常教学活动中有计划、有步骤、严格地训练学生,但仅仅依赖教师在课堂上的培养是远远不够的,小学生年龄小,自我约束力弱,需要家长的监督,家长在家庭的特定地位以及家庭的特殊环境,决定了家庭教育者有着非同一般的重要作用.有了家庭的配合,学生能更好地养成良好的英语学习习惯.
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文献信息
篇名 小学英语课堂学习习惯的探究
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 英语课堂 学习习惯 小学生
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 1811字 语种 中文
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1 曾远芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
学习习惯
小学生
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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586
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