寓教于乐的教学模式给小学生带来的成长

• 作者: 李廷
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生成长 教学模式 寓教于乐 小学生 学生天性 小学教学 教学方案 想象力
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

小学生正处于活泼好动极有想法的年纪，这是天性使然，因此，在针对于小学教学的过程中，老师需要认真思考，方能够研究出一套不压抑学生天性的，能够帮助学生成长的教学方案。寓教于乐的教学模式能够在最大意义上保留孩子纯真烂漫的天性，使小学生的想象力不受限制。同时能够使小学生得到锻炼和成长。

作者信息

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1	李廷		4	0	0.0	0.0