如何提高小学科学课的实效性

• 作者: 谭子粉 郑兵
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 实效性 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G623

摘要

作为一门培养学生科学素养的学科,科学课提出要以探究为核心,如何让科学探究真正起到实效性,一直是常规教学的一个重要内容。从备课、预习等教学常规作为切入点,强调兴趣激发和激励评价的作用,多角度、多层次地阐述了如何提高小学科学课的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑兵		2	0	0.0	0.0
2	谭子粉		4	1	1.0	1.0