当前高中生物教学存在的问题及如何实施有效教学

• 作者: 董小静
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 新课程标准 有效教学 探究性学习
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 字数: 1825字
• 语种: 中文

摘要

介绍了新课程标准的核心内容以及旧课堂有效教学与新课堂有效教学的对比，重点介绍了作者对于新课程标准和有效教学的认识以及在新课程标准下实施有效课堂教学的具体过程。实现学生有效学习的最有效的教学方法是新课程观提出的教学方法“先学后教，以学定教，学、做、教互动”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董小静		2	3	1.0	1.0