以开发校本教材为依托促进教师专业发展

• 作者: 陈元
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教材 学习能力 专业发展
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G423.3

摘要

校本教材是学校根据自己的实际情况,有针对性地开发适合自身需要的教学资料。校本教材的开发是学校教育教学实践的重要尝试,教师参与校本教材开发,可以充分调动教师的主观能动性,校本教材的开发赋予了教师更大的决策权和选择权,教师可以凭借其特有的教育优势,促进学生身心素质的提高,而教师在开发校本教材的实践中,自身的专业发展也得到了很大程度的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈元		12	6	2.0	2.0