如何实现小学科学教学设计中的规范化和学科化

• 作者: 唐新玥
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学科学教学 学科化 规范化
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入，小学科学教学的改革也迫在眉睫。要求小学科学教学在开展课堂教学之前能够对其进行规范化、学科化的设计，从而能够使教学内容更加符合小学生的特点与认知需求。这就需要教师在小学科学教学的过程中，能够紧密结合小学生的心理特点、生理特点以及学科特点进行科学、合理的设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐新玥		2	2	1.0	1.0