初中英语课文阅读教学策略探讨

• 作者: 钟余
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 课文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: zxkcfdjsjy_2016,（12）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语教学的四个环节，即听说读写，对学生综合英语能力的提升意义重大。而英语科文阅读能力的锻炼能培养学生的语感，提高学生对语言的领悟能力，同时能有效提升学生的写作水平，对于学生整体英语能力的提高具有重要作用。本文从四个方面对学生的初中英语课文阅读能力进行探究，即增强学生阅读的自主性，提高学生创新能力，注重讲授阅读方法，采用目标式阅读法，提高阅读质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟余		3	0	0.0	0.0