微课对小学美术教学的影响探讨

• 作者: 李一鸣
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 微课 小学美术教学 影响
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 字数: 1547字
• 语种: 中文

摘要

作为一种新的教学方法、教学模式，“微课”不仅能够有效改善传统教学模式下学生注意力不集中、被动学习的问题，使学生的学习积极性、学习自主性得到提高，还可以增加教学过程中的师生互动，有利于建立良好的师生关系。探讨了微课对小学美术教学的影响，以期对相关研究及实践工作提供具有参考价值的理论依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李一鸣		5	13	3.0	3.0