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摘要:
KWL理论是教学过程中使用的一种引导性阅读策略,能提高学习者的阅读兴趣和学习自主性。KWL Plus是KWL理论的进一步延伸和运用。该文将此理论与大学英语的阅读和写作教学相结合,指导大学英语的读写课堂教学,有效激励学生积极思考,自主学习从而建立起提高学生读写能力的大学英语读写教学模式。
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文献信息
篇名 KWL Plus模式在大学英语读写教学中的运用
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 KWL理论 大学英语教学 读写教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 成都理工大学外国语学院 37 45 4.0 4.0
2 朱桂兰 成都理工大学外国语学院 21 20 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
KWL理论
大学英语教学
读写教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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