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摘要:
英语课程学习若要达到好的效果需要以下几个方面:一是有明确适当的教学目标,二是有行之有效的教学手段和方法,三是建立良好的课堂评价机制。有了良好的评价机制,教师才能监测学生的学习过程,了解学生的学习结果,验证学习目标是否设立得当,确定学习方法和手段是否正确,这样才能使英语学习过程良性循环。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语课堂上几种有效的评价方式
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 高中英语 评价 有效
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 1583字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩雪 2 0 0.0 0.0
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
评价
有效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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