初中语文个性化作文教学探究

• 作者: 俞淑芳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化作文 初中语文 教学探究 语文作文教学 教学方法 语文教学 学生特点 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

语文作文教学是语文教学中的重点内容，在作文教学中，教师缺乏对学生学习兴趣的激发是作文教学中的主要问题。在语文教学中，教师应避免单纯传授知识点的“一刀切”的教学方法，根据学生特点制定出教学方案，通过拓展阅读、发现生活等，展开教学，才能使作文教学质量取得质的飞跃。随着新课改的深入发展，初中语文作文教学的内涵与方式都发生了变化，传统作文教学方法也随之转变。探索个性化的作文教学方法，从学生角度思考如何提高语文作文教学效率与质量，是语文教学发展的必然途径。笔者根据自身教学经验以及对新课改精神的深入研习，对作文教学中存在的问题进行了探讨。

作者信息

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1	俞淑芳		2	1	1.0	1.0