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口腔医学生临床独立性思维能力的培养
口腔医学生临床独立性思维能力的培养
作者:
张振波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
独立性
思维能力
摘要:
独立性是进行临床诊断和治疗所必不可少的个性思维能力.在临床课教学中,我们从基本理论知识、病例分析、临床模拟教学等几个环节开学生进行临床独立性思维的训练和培养,使他们具有分析问题、解决问题及独立工作的能力.
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文献信息
篇名
口腔医学生临床独立性思维能力的培养
来源期刊
中国保健营养
学科
关键词
独立性
思维能力
年,卷(期)
2016,(13)
所属期刊栏目
临床研究
研究方向
页码范围
164-165
页数
2页
分类号
字数
2527字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张振波
长春医学高等专科学校医学系
6
12
2.0
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引文网络
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主办单位:
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出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-7484
CN:
14-1172/R
开本:
大16开
出版地:
北京市100084-60信箱
邮发代号:
82-911
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
108138
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总被引数(次)
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