课堂教学艺术性的几点思考

• 作者: 吴涛
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 精讲多练 学习成绩 课堂气氛 告诉我 二次函数 堂课 出点 文武之道 课堂练习
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（16）
• 页码范围: 28-
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

<正>课堂教学要讲究科学性,同时也要讲究艺术性。从某种意义上来讲,科学性是艺术性的前提和基础,而艺术性又是科学性得以实现和体现的有效途径和重要保证。要保证课堂的质量和效率,无疑既要讲究科学性,又要追求艺术性。本人就自己教学的多年经验,从几个不同的角度谈谈课堂教学的艺术,以供各位教学同仁参考。一、选题的艺术课堂教学中,"精讲多练"一直是一个重要的环节。在数学课堂上,多练是尤为重要的,但是多到什么程度,则要

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1	吴涛		5	0	0.0	0.0