初中数学课堂教学中学生问题意识培养策略

• 作者: 何留琴
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中数学 教学 问题意识 培养
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

培养学生的问题意识对于学生自主学习能力的形成,以及促进学生解决实际问题的能力的不断发展与锻炼能够起到非常明显的教学效果.在初中数学课堂上,教师要多渗透对于学生问题意识的培养,课堂上多鼓励学生思考探究,也要鼓励大家多就具体问题提出自己的疑问或者质疑.这些都说明学生有过积极思考,在跟随教师的教学节奏逐渐展开对问题的探究,这些要素都可以为知识教学的展开带来推动效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何留琴		3	0	0.0	0.0