浅谈大学教师的专业化与教学能力建设

• 作者: 史红艳 巢琥 褚梅
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化 学术职业 教学能力
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

目前在大学教师专业化问题上存在着认识误区，这与大学教师职业特点的复杂性有关。教学学术概念的提出，对于认识教师职业与学术职业的联系与区别具有重要作用。目前我国大学教师的专业化程度不高，教学能力存在严重不足。需要建立保障大学教师专业化的制度体系，提升教师的教育专业精神，促进大学教师的教育教学能力建设。