多手段促经典阅读，打好学生精神底子

• 作者: 陈月
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 经典阅读 精神发展 好学生 底子 阅读兴趣培养 文本信息 责任和义务 阅读主体
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读兴趣是指阅读主体对文本的内容、形式等心理倾向进行研究，主要表现为对文本信息的关注度和阅读态度。在阅读的过程中，重点关注学生的阅读兴趣培养，阅读兴趣的调动首先需要学生发自内心的热爱，但是在高考背景下，对于高中生而言，作业量偏多，挤占了阅读的时间，作为语文教师，有责任和义务通过外在的要求和手段让学生对阅读重视起来，而不是将其看做可有可无的配角。笔者认为可以通过多种形式的外在激活，激发学生的阅读兴趣，为学生的精神发展打好底子.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈月	江苏省东台中学高中语文组	8	2	1.0	1.0