以任务为驱动,促进初中数学教学的实施

• 作者: 王卡挺
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 初中数学 探究
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 学科窗
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G622.41
• 字数: 1411字
• 语种: 中文

摘要

在当今新的教育改革下，学校注重培养学生的实践能力与创新精神，而数学是学好其他自然科学课程的基础学科。尤其在初中阶段，学校和教师要注重任务的布置，培养学生的实践能力和思维发散能力，把新课程改革的内容真正地落实到每一个学生的身上。本文从任务驱动教学的目标和意义、实施策略两方面对初中数学任务驱动教学模式进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卡挺		3	2	1.0	1.0