立足学生差异，满足个体需要——从差异教学谈开去

• 作者: 顾闻
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生差异 差异教学 个体需要 教育工作者 成长环境 生活背景 认知能力 接受水平
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

古语有云，天生我材必有用，此金句在课堂中同样凿凿有理!每个学生都具有独树一帜的聪敏，每个学生的成长环境、生活背景、认知能力、接受水平都不重样，其智慧潜能未必能在同一时刻被挖掘开发。因而作为教育工作者，我们就有责任去研究，如何找到能适应不同特质学生需要的教学方式，即近年来备受推崇的差异教学。