工程制图小班化教学的实践与探索

• 作者: 程可
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教学 工程制图 自主学习 装配图
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 教学反思
• 页码范围: 120-120,123
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1240字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.20.120

摘要

对工程制图小班化教学改革试点进行回顾和总结，思考如何在实践中有效地开展教学。根据本课程的特点，提出工程制图小班化教学的方法、模式以及考核方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程可	南京工业大学机械与动力工程学院	15	36	3.0	5.0