TBL教学法在老年科低年护士培训中的应用

• 作者: 周艳琼 孔婵 孙丽凯 陈俊春
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: TBL 低年护士 培训
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 专题论著
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 298字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨TBL教学法在老年科低年护士培训中的应用.方法:将76名低年护士随机分成观察组和对照组,分别采用传统教学法和TBL教学法对其进行专科知识培训,对两组护士的年终考核成绩及评判性思维能力进行分析比较.结果:观察组低年护士的年终考核成绩、评判性思维能力的分数普遍高于对照组.结论:TBL教学法作为以学生为本、团队学习、教师精讲为一体的教学方法,不同于传统教学法的被动式、“填鸭式”模式,适合在护理临床培训中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽凯		67	499	12.0	18.0
2	陈俊春		52	238	10.0	13.0
3	孔婵		25	71	6.0	7.0
4	周艳琼		1	0	0.0	0.0