创设合适情境促进小学英语词汇教学

• 作者: 蒋旭
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 情境 小学英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

创设教学情境不仅能充分发挥学生的主观能动性,还能为学生创设一个良好的学习氛围.本文围绕着小学英语词汇教学为这一中心论点,详细阐述了应当怎样根据学生实际和教材内容创设合理的教学情境,从而促进小学英语词汇教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋旭		5	1	1.0	1.0