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摘要:
环境教育是生态文明的重要组成部分,小学环境教育就其教材内容、课程计划等方面已进入到了小学的各个年级,但实效甚微,究其原因主要是教育管理部门、教育管理者和教师对环境教育重视不够,根本问题是应试教育的模式没有根本改变。
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文献信息
篇名 对小学环境教育现状的分析与反思
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 小学环境教育 问题 现状分析 反思
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 58-58,159
页数 2页 分类号
字数 2742字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学环境教育
问题
现状分析
反思
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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