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摘要:
为适应教育新常态,建设生态化教学,我校在全县率先尝试“电子集智备课”,取得了一些实效,积累了一些经验,但同时也暴露出了许多问题。本文从我校语文学科的“电子集智备课五步走”模式存在的误区和应对策略等层面,探究了小学语文电子集智备课的有效性。实践证明,“电子集智备课五步走”模式,为打造高效课堂,大面积提高教育质量,起着举足轻重的作用。
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文献信息
篇名 谈小学语文“电子集智备课”存在的误区和对策
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 电子集智备课 误区 策略
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G623.2
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1 邵亚锋 2 1 1.0 1.0
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电子集智备课
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研究起点
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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