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摘要:
课堂教学活动是面对着不同个性的生命体,它又是充满活力的生成的过程.教学活动正是"静态预设"在课堂中"动态生成"的过程.重新认识课堂,也就是在重新认识教师和学生生活的舞台和空间.本文对小学数学课堂的教学准备与实施做了相关探讨.
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课堂效率
提高
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学课堂的准备与实施
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 课堂教学 教学设计 准备 实施
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 教育实践
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 2126字 语种 中文
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小学数学
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