小学课堂教学中运用“参与研究型”模式的反思

• 作者: 习玲敏
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 参与研究型 情感 交流 开放 感悟
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

本文简要论述了小学课堂教学中运用“参与研究型“模式的反思，旨在为学生们提供一个温馨、和谐的人文环境，倾注更多的人文关怀，激发起孩子们的情感渴望，点燃起孩子们的心灵火花，让课堂成为孩子们人生成长的沃土。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	习玲敏		1	0	0.0	0.0