基于混合式教学模式的翻译理论与实践教学探索

• 作者: 何泠静
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 混合式教学模式 翻译理论与实践 教学探索
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4552字
• 语种: 中文

摘要

翻译理论与实践是针对英语专业开设的课程.就课程设置、教学大纲、教材选用与开发、教学方法和检测手段等问题,许多专家学者持不同观点,争论的焦点在于"理论"与"实践"的比重关系.因此,如何让翻译理论与实践这瓶"旧酒"愈久弥香,应成为任课教师思考与探索的重点.混合式教学模式结合了传统学习方式与E-learning的优势.笔者在具体的教学过程中引入混合式教学模式,能提高学生的主动性,还能转变教师的职能,丰富教学评估手段,为翻译理论与实践教学的顺利实施提供了重要保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何泠静	贵州大学外国语学院	40	32	3.0	4.0