培养学生临床实践技能为中心的影像学教学模式探讨

• 作者: 蒋牧良
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 临床实践技能 影像学 教学 学生
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 字数: 2156字
• 语种: 中文

摘要

目的:为适应学生多元化的文化需求,培养学生实践技能操作水平,进行多种教学模式的探讨和比较.方法:选取我校50名临床专业的学生,按照我校实验教学模式进行教学,包括完备教学资源,提前制定教学方案,多媒体授课,结合医院实习授课检验成绩等途径,将其纳入实验组;同期选取我校50名临床学生采用传统模式授课,纳入对照组.观察其阅片正确率、诊断正确率和操作误区,观察两种临床教学实验模式效果.结果:授课结束后,检验两组学生阅片及诊断情况,实验组学生阅片正确率、诊断正确率分别为92%、96%,均显著高于对照组学生82%、84%,差异显著(χ2=4.421,P<0.05;χ2=8.000,P<0.05);考核结束后,实验组学生合格率为96%,对照组学生合格率为74%,见上述结果,2组差异均有统计学意义(P<0.05),差异显著(χ2=18.980,P<0.05).结论:完备的授课资源,灵活的授课模式,实用的实习方案,成为提高临床学生影像学实践技能的重要保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋牧良	广西医科大学第一附属医院放射科	14	36	4.0	5.0