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摘要:
区域游戏观察,能帮助教师了解幼儿的能力、发现幼儿之间的个体差异,还能帮助教师探寻幼儿行为背后的原因。零经验教师想要较好地推进区域活动发展,可以从扮演好“观察者”这个角色入手。
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幼儿教师
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “扫描—择点—追踪”零经验教师区域游戏观察技巧
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 区域游戏 幼儿园 教学方法
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
区域游戏
幼儿园
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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