微写作 让学生不再“畏”作文

• 作者: 戴杨
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（21）
• 页码范围: 40-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

<正>随着'微时代'的来临,微写作也走进了小学语文课堂。传统的小学作文教学中,学生畏惧写作,总是感觉没有东西可写,抑或者是根本不会写作,也有部分学生觉得写作索然无趣,并且负担沉重。而微写作则给学生提供不一样的写作方式,能让学生不再'畏'作文。微写作,主要是与大作文相比,它在字数上并无严格的规定,一个词、一句话、一个片段,或者是一个段落等都可以称得上微写作。相比以往的作文而言,微写作无论是在时间、地点、形式、风格等

作者信息

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1	戴杨		3	0	0.0	0.0