小学数学课堂教学中生活情境的有效运用分析

• 作者: 朱文景
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 生活情境 意义
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1858字
• 语种: 中文

摘要

生活情境与学生息息相关,在小学数学课堂教学中有效运用生活情境对提高学习效率十分重要.本文探讨生活情境对小学数学课堂教学的意义及如何运用生活情境进行数学教学,以提高学生的学习兴趣及效率,促进我国教育事业的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱文景		1	0	0.0	0.0