浅谈如何上好小学的数学课

• 作者: 罗绒刀登
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 延长学习兴趣开拓思维
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学这门学科，自古以来就被认为为是理性最强的学科，需要聪明的大脑和天赋才能学好，其实不然，对于天真浪漫的小学生来讲，他们接受各种文化知识的能力是等同的，那么如何才能学好数学呢？关键在于如何调动学生学习数学的兴趣。通过分析，不论学生自身的因素还是学校、家庭环境对学生自身兴趣的影响都与教师有直接关系，就像邓小平曾说的：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师099同样，能否调动学生学习的兴趣，关键也是在教师，如何调动学生学数学的积极性呢？教师在学生学习中又处于什么地位呢？

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