新时期下小学科学实验教学策略探讨

• 作者: 张利平
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学科学 实验教学 探讨
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 社科研究
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 字数: 2879字
• 语种: 中文

摘要

目前小学科学课实验教学中存在:常规未养成,课堂闹哄哄;分组不合作,多数作壁上观;动手不动脑,探究层次浅;材料杂而乱,摆弄无结果等问题,导致实验教学往往只流于形式,实验效果低迷.要达到让小学生能够通过科学实验收获大量的科学知识,提高自身的科学素养的教学效果,提高实验教学的有效性是最重要最根本的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张利平		1	0	0.0	0.0