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摘要:
在小学语文习作教学中,教师应该抓住培养学生观察能力,充分利用生活这块活教材,让孩子走进生活,积累习作素材,积累语言,并从课文中习得方法,巧妙地运用到习作中去.
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文献信息
篇名 积累素材学习语言习得方法
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 习作教学 观察 积累 写法
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号 G623.24
字数 2357字 语种 中文
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1 郑玲芝 2 1 1.0 1.0
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习作教学
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