浅谈提高小学四年级数学课堂教学效益的策略

• 作者: 尹彩霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 数学 教学效益
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践2
• 页码范围: 352
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师是学生获得知识的主要对象,教师的教学方法对于学生的学习而言,具有直接的影响.小学数学,是学生学习数学的初始阶段,教师要注重改进教学方法,在有限的课堂40分钟内,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹彩霞		1	0	0.0	0.0