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用数学文化润泽课堂教学
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摘要：
数学教学一直注重对学生逻辑演绎能力的培养，忽视了培养学生对数学作为一门科学的思想体系、文化内涵的认识。《全日制义务教育数学课程标准》提出了数学文化的教学要求，弥补了这方面的不足。但在实际教学中如何让数学文化润泽课堂，如何在教学中渗透数学文化教学，本文就此问题做了一些教学尝试。
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高等数学
数学文化
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新课程视野下课堂教学文化的构建
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课堂
教学改革
教学文化
论多元文化背景下课堂教学文化的建构
课堂教学文化
建构
多元文化
在初中数学课堂中渗透数学文化
数学文化
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数学文化
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课堂教学
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期刊影响力
环球人文地理
主办单位：
西南大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-0446
CN：
50-1203/K
开本：
16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-135
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
14055
总下载数（次）
39
总被引数（次）
3806
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