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数学教学中的问题情境创设
初中
数学教学
问题情境
数学教学中问题的情境创设
问题情境
数学教学
问题解决
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 警惕数学教学中创设情境的误区
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 数学教学 数学素养 生活阅历 高度抽象 乘除法 小组讨论 教学效果 数学老师 情以物迁 目的性原则
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹生龙 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
数学素养
生活阅历
高度抽象
乘除法
小组讨论
教学效果
数学老师
情以物迁
目的性原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导