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摘要:
高校思政课教学方法丰富多样,研讨性教学应成为其中常态之一.其基本要求是引导学生不仅找到基本答案,进行分析理解,而且能够现实举例说明道理,并深入思考提出疑问以及设想对策建议.
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文献信息
篇名 论高校思政课的研讨性教学
来源期刊 决策与信息(下旬刊) 学科
关键词 高校思政课 研讨性教学 模式探讨
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 文教专论
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 2336字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭建湘 25 1 1.0 1.0
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高校思政课
研讨性教学
模式探讨
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期刊影响力
决策与信息(下旬刊)
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