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摘要:
生物教学具有一定的抽象性,对于初中的学生来说其知识点比较难以理解和掌握. 因此,将游戏性的教学方式引入初中生物课堂,既符合当前社会所提倡的要对学生普及综合素质教育的主要潮流,又能够有针对性地弥补传统教学中的一些缺陷.既让学生有效地获取所需知识,还要避免艰涩枯燥的课程内容对学生造成厌恶心理,在两者之间求得平衡与进步.
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文献信息
篇名 初中生物课堂游戏教学法的引入与探索
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 初中生物 游戏教学法 必要性
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 133,137
页数 2页 分类号
字数 3269字 语种 中文
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节点文献
初中生物
游戏教学法
必要性
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
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