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摘要:
翻转课堂从起源到现在,在国内外越来越受欢迎,已经成为教育技术学领域的热点研究主题之一,在教学实践中取得了很好的教学效果。国内外翻转课堂的教学实践丰富多彩,为了更好进行翻转课堂的教学研究,提高翻转课堂教学效果,笔者运用文献分析法,从翻转课堂的理论、应用与实验教学对翻转课堂教学研究进行分析。
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教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于MOOC的翻转课堂教学研究文献综述
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 MOOC 翻转课堂 综述
年,卷(期) dnzsyjsxsb_2016,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-140
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张亚珍 九江学院信息科学与技术学院 28 42 3.0 5.0
2 涂梦琴 九江学院信息科学与技术学院 2 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(3)
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2013(5)
  • 参考文献(5)
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  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
MOOC
翻转课堂
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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23
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