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摘要:
计算机基础课程是大一新生必修的一门课程,它重在培养学生掌握相关的计算机基础知识和动手操作能力,该门课程具有很强的实践性。近年来随着科技的不断变化,互联网已成为各个高校教学的主要平台,为了培养适合社会发展需求的人才,这就要求教师具备新的教学理念和采用新的教学模式,这样才能激发学生学习的兴趣和动力,保证知识和技能的传授,提高学生动手实践能力。该文就"翻转课堂"模式在大学计算机教学中的应用做如下探讨,旨在改进教学方法,提高教学效率,保证教学质量,为后续课程改革提供参考思路。
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文献信息
篇名 “翻转课堂”模式在大学计算机教学中的应用
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 大学 计算机教学 翻转课堂模式 实践应用
年,卷(期) 2016,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 4 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学
计算机教学
翻转课堂模式
实践应用
研究起点
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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